Как проводить игры

Как проводить игру? 1. Приветствие. Необходимо только перед первой игрой блока. 2. Легенда (загон). Предыстория, которая мотивирует ребят участвовать в этой движухе, создает игровую ситуацию. 3. Правила. Главное помни, что это твоя игра и твои правила. Существует множество версий одной и той же игры. “Бывалые” ребята будут пытаться тебя исправлять. Вежливо сообщи ему, что так тоже можно, но сейчас мы играем по таким правилам. А по своим у него будет возможность провести эту игру в другое время. 4. ТБ. Перед тем, как провести игру, подумайте, а какие риски возможны: споткнуться, врезаться, задеть, ткнуть кого-то и так далее. Предостерегаете ребят. 5. Есть вопросы? Обычно на этом этапе они не возникают. После этого начинаете “пробный” раз словами “давайте попробуем”. Если в игре предусмотрено выбывание, после пробной попытки верните всех выбывших и ответьте на все вопросы. Скорее всего они просто не поняли правила. Теперь можно и сыграть:) 6. Управление, контроль, взаимодействие. Это же ваша игра, следите за вовлеченностью и интересом к игре. В первую очередь вы проводящий, а только потом играющий. Помните про каждого. 7. Завершение (выход из загона). Если это не последняя игра блока, то этот этап объединяется с легендой к следующей игре. Это и есть переход. Обрати внимание, что завершение - это не любое действие в конце игры, а это в первую очередь выход из игровой ситуации, в которую мы погружали участников в начале игры. А действие только символизирует этот выход. Например, если легенда переносила нас в мир снов и сладкой ваты, то завершение должно вернуть из него в реальный мир (или перенести в следующую ситуацию, если мы проводим блок) символичным прыжком, щелчком, поворотом, волшебным заклинанием и так далее. ВАЖНО ПОМНИТЬ: Все игры должны проводиться с максимальной эмоционалкой от вас! Важнейшая задача на первом этапе – зарядить детей своей энергетикой, раскачать их. От этого во многом будет зависеть успех вас и вашего отряда. 1. Чтобы руководить игрой успешно, необходимо заранее планировать и не забывать про резерв (копилка игр всегда под рукой!) 2. Играть и общаться с детьми на равных! 3. При разделении на команды, распределять силы равномерно. 4. Правила игры нужно объяснять ПОНЯТНО! 5. Грамотно подбирать уровень сложности игр по возрасту! 6. Назначать детей судьями (желательно самого незаинтересованного). 7. Минимум наблюдателей – максимум участников.