GAME
Два королевства
Игра «Два королевства» развивает навыки невербального общения и взаимодействия в группе. Участники учатся эффективно сотрудничать, используя только жесты и мимику.
Евгений@adminПрофиль автораДетали материала
Параметры игры
Игра «Два королевства» направлена на развитие навыков невербального общения и взаимодействия в группе. Участники учатся эффективно сотрудничать, используя только жесты и мимику.
Цель игры: повысить уровень взаимодействия участников посредством невербальных средств общения.
Рекомендуемый возраст: 10–14 лет.
Количество участников: от 1 до 30 человек.
Время проведения: 20–35 минут.
Место проведения: любое.
Цель: развитие навыков невербального общения и взаимодействия в группе.
Реквизит: карточки с названиями сказочных персонажей.
Подготовка: подготовить карточки с названиями персонажей для каждого участника, разделив их на две стопки по цветам (белый и чёрный).
Ход игры:
1. Ведущий рассказывает легенду о двух королевствах — Белом и Чёрном, которые были добрыми соседями. В каждом дворце находились король и королева, принц и принцесса, начальник стражи и главный министр, повар, садовник и так далее. Жители королевств потеряли способность различать цвета и слышать друг друга из-за урагана, вызванного злой волшебницей.
2. Участники по очереди вытягивают карточку и узнают, какая роль досталась им в игре. Цвет карточки подсказывает, к какому королевству они относятся. Важное условие — никому не показывать свою карточку!
3. Задача участников — выстроиться в определённом порядке в соответствии с выпавшей им ролью и оказаться в том королевстве, цвет которого им выпал. При этом нужно соблюдать три условия:
Нельзя слышать друг друга, можно общаться только с помощью жестов.
Запрещается показывать рукой на предметы белого и чёрного цвета, имеющиеся на одежде.
Запрещается писать на бумаге или в воздухе слова, обозначающие цвет и роль.
4. После того как обе шеренги выстроятся друг против друга, ведущий предлагает игрокам предъявить доставшиеся им карточки и назвать свои роли. Тем самым выявляется успешность (или неуспешность) выполнения задания.
Вопросы для обсуждения:
Что помогло вам найти своё место?
Какие трудности возникли, и как вы их преодолевали?
Какие способы взаимодействия с другими участниками вы использовали?
Кто, по вашему мнению, нашёл удачные способы договориться без слов?
Удалось ли кому-то, не нарушая правила, достаточно легко справиться с трудностями?

Обсуждение
Комментарии и реакции
0 комментариев